În plină pandemie, Ministerul Educației nu știe ce deficit de asistenți medicali are în școlile și grădinițele din țară

Sursa Foto: Zdg.md// Poză simbol

Silvia Rotaru

03 septembrie, 2020, 15:44

Vizualizări: 3978

Grădinițele și școlile sunt puse în fața unei provocări de sănătate publică neîntâlnită până acum – asigurarea copiilor și cadrelor didactice cu personal medical, precum și cu produse de igienă pentru prevenirea infecției COVID19.

Și deși în staff-urile instituțiilor de învățământ acești specialiști ar fi trebuit să fie prezenți, tocmai acum lipsa lor se simte cel mai acut. Explicația e simplă – asistenții medicali din școli și grădinițe au cele mai mici salarii în comparație cu colegii angajați în sistemul medical.

Ministerul Educației, Culturii și Cercetării nu a făcut publice datele sistematizate referitor la numărul asistenților medicali din școli. Într-un răspuns la o solicitare adresată de Sănătate INFO, autoritatea centrală în educație ne-a comunicat că – „în acest moment noi deținem datele din anul de studii 2019-2020. Până la data de 20 septembrie reprezentanții organelor locale de specialitate din domeniul învățământului ne vor prezenta informația pentru anul 2020-2021”.

În Chișinău, 10 grădinițe au cerut Direcției Educație să fie asigurate cu asistenți medicali. Ca să rezolve problema deficitului acestor specialiști, Direcția Educație s-a adresat cu o solicitare către Universitate de Medicină și Farmacie Nicolae Testemițanu. Astfel, 10 studenți din anul VI urmează să fie angajați și concomitent să-și desfășoare stagiul practic.

„Pe data de 25 august am primit un telefon de la Direcția Generală Educație, Tineret și Sport cu solicitarea de propune pentru angajare 10 persoane la 10 grădinițe, unde nu există un asistent medical. Am sunat secretarul de stat și am spus despre rugămintea venită din partea Direcției, astfel că am primit undă verde pentru repartizare. Am identificat studenți care au familii și nu au posibilitate să plece în raioane. De altfel, din raioane nu am avut această solicitare, dar consider că ar fi o soluție foarte bună”, a menționat Emil Ceban, rectorul Universității de Medicină și Farmacie „Nicolae Testemițanu”.

Pentru revenirea la școală și la grădiniță, Comisia Națională Extraordinară de Sănătate Publică a elaborat un set de instrucțiuni foarte stricte. Astfel, nimeni nu va intri în clădire până când asistentul medical sau, în lipsa acestuia, un cadru didactic, se va asigura că cei care-i pășesc pragul sunt perfect sănătoși.

Ce se întâmplă la modul practic? Am încercat să aflăm de la mai mulți directori de școli și grădinițe, în cea de-a treia zi de studii. Olga Cernei, directoarea Liceului „Onisifor Ghibu” din Capitală ne-a povestit că responsabili de triajul copiilor sunt directorii adjuncți ai liceului.

„Am publicat un ordin intern al instituției prin care am numit directori adjuncți responsabili pentru fiecare intrare. Directorul adjunct are câte 3-4 cadre didactice care nu au ore și îi desemnează la fiecare intrare. Asistenta medicală este, dar nu poate să stea la trei intrări. Ne recomandă ce trebuie să facem. Noi am angajat-o acum, ea venind de la o grădiniță. Are stagiu de 12 ani. Am avut asistentă medicală, dar a plecat. Dacă depistăm un copil cu febră avem 2 izolatoare și putem să-i ducem acolo”, a precizat directoarea.

Ca să evite aglomerațiile, administrația a decis să alterneze – o parte dintre copii se prezintă fizic la ore, iar alta învață online.

„Noi învățăm într-un singur schimb, avem jumătate de clasă fizic prezentă și jumătate online. A doua zi se schimbă. Clasele primare învață în două schimburi, dar numai online. Părinții nu prea au fost de acord cu această formă de învățământ, reieșind din situația fiecărei familii, dar asta e ceea ce putem face în acest moment. Nici nouă nu ne convine modelul online, pentru că nu avem o conexiune la internet foarte bună”, a adăugat Olga Cernei.

La Liceul din Mereni, toți cei 373 de copii vin la școală. Și dacă în instituție sunt obligați să respecte regulile de prevenire a infecției COVID19, atunci în afara ei uită de ele, spune directoarea instituției Lidia Crețu.

„Am împărțit copiii în două grupuri, o grupă face româna, iar cealaltă jumătate matematica, de exemplu. Se lucrează într-un schimb, orele durează 35 de minute. Doar că avem o suprasolicitare a cadrelor didactice. Distanța de 1,5 metri noi o putem asigura, dar problema este alta. Dacă copiii nu au format deprinderea de a respecta distanța, atunci ei nu o respectă imediat ce ies din școală”, a menționat Lidia Crețu.

Directoarea a adăugat că au și o asistentă medicală, iar triajul elevilor este făcut atât de asistentă, cât și de profesori.

„Dimineața avem deschise 3 uși, la o ușă face trierea asistenta medicală, la celelalte 2 sunt instruiți profesorii. Avem o asistentă medicală angajată de mulți ani. Acum pot spune că ne descurcăm, nu știu ce va fi mai departe”, a conchis Lidia Crețu.

Și la Liceul Teoretic Larga din Raionul Briceni, cei 245 de copii merg la școală.

„Noi am ales modelul 1 de învățământ, în care fiecare elev este la școală, nu toți își permit un calculator, deci este exclus învățământul online. Triajul îl fac și cadrele didactice, care sunt desemnate prin ordin, dar avem și un asistent medical”, a menționat Violeta Gheorghiță, directoarea liceului.

La Liceul Teoretic George Coșbuc din Bălți își fac studiile 1.370 de elevi. Aceștia învață în 2 schimburi, iar orele se țin jumătate de oră. Directoarea afirmă că cea mai mare provocare pentru personal este să-i învețe pe copii să țină distanța fizică.

„În fiecare zi lucrăm la formarea comportamentului corespunzător respectării regulilor și cerințelor situației epidemiologice. Vreau să spun că deja copiii pătrund în esență. Dimineața stau în coloane la un metru jumătate, nu se aglomerează cele 6 intrări, unde se face termometria de către cei 2 asistenți medicali, dar și de către cadrele didactice. Lucrăm în două schimburi. O jumătate de clasă dimineața și o jumătate după masă. Profesorii clar că sunt epuizați, dar nu avem altă soluție. La prânz au aproape o oră liberă, când pot lua o pauză”, ne-a declarat directoarea instituției Viorica Bujor.

Dintre cele 1.252 de școli din țară, doar în 19 dintre ele instruirea se face exclusiv online, potrivit Ministerului Educației.

Într-un comunicat de presă, Ministerul Sănătății ne anunță că urmează să fie organizat un curs online pentru asistenții medicali, psihologi și cadre didactice din școli și grădinițe pe tema „Măsurile de reducere a riscurilor de răspândire a cazurilor de infecție cu Coronavirusul de tip nou (COVID-19) și efectelor acestuia asupra comportamentului și sănătății copiilor”.

Deși anul școlar încă nu a început bine, deja 11 școli sunt în carantină, 125 de profesori sunt infectați cu SARS-CoV-2, iar 250 se află în izolare, a declarat ieri, Igor Șarov, ministrul educației, în cadrul emisiunii „Punctul pe azi” de la TVR Moldova.

Un alt lucrător medical agresat în timpul serviciului. O felceră a fost lovită cu pumnul în față

Asistentă medicală luată la pumni pentru o simplă observație. Atacatorul riscă închisoare

Irina Bunici, asistentă superioară șefă la Spitalul Clinic Republican Bălți: „Chiar și cel mai experimentat medic nu poate lucra fără asistent medical”

Tag: asistent medical,ministerul educatiei, triaj, instructiune, scoala, gradinita

Categoria: Știri Interne

Preluarea articolelor de pe www.sanatateinfo.md se realizează în limita maximă de 1.000 de semne. Este obligatoriu să fie citată sursa și autorul informației, iar dacă informația este preluată de către alte platforme informaționale on-line trebuie indicat link-ul direct la sursă. Preluarea integrală a informației poate fi realizată doar în baza unui acord încheiat cu Redacția Sănătate INFO. Toate materialele jurnalistice publicate pe platforma on-line www.sanatateinfo.md sunt protejate de Legea 139 privind drepturile de autor și drepturile conexe. De asemenea, de Codul Deontologic al Jurnalistului din Republica Moldova. Pe lângă actele juridice care ne protejează drepturile, mai există o lege nescrisă – cea a bunului simț.